一大核心：

2006年被教育部列入首批“国家十一五规划”英语教材

三大追求：

①《21世纪大学实用英语》从《高职高专教育英语课程教学基本要求》出发，吸取现行国内外同类教材的优点，进行综合分析研究。
②本教材以我国高等院校人才培养特点和教学改革的成果为依据，突出培养学生的实际英语应用能力。
③本教材突出教学内容的实用性和针对性；将语言基础能力与实际涉外交际能力的培养有机结合起来；满足21世纪全球化社会经济发展对高校人才的要求。

六大特点：

① 注重培养听说能力，强调交际内容的实用性和针对性；
② 重视英语语言基础知识和基本技能的训练，同时注重跨文化知识的教学；
③ 根据高职高专和本科教育的特点 , 提供以提高实用技能和素质为目的的实用训练 ;
④ 听、说、读、写、译围绕同一主题展开，形成有机的整体，提高教学的效率；
⑤ 选材注重内容的趣味性、信息性和实用性，语言的规范性和文体的多样性；
⑥ 教材的立体化使英语的教与学更加形象生动，并有助于拓展教学的时空，开发学习的无限潜能。

三大权威：

翟象俊教授：复旦大学外文学院教授。曾任复旦大学英语部主任兼外文系副主任、享受国务院特殊津贴。现为上海市翻译家协会副会长。主编 “ 九五 ” 国家重点教材《21世纪大学英语》（2003年获国家优秀教材二等奖）以及《大学英语》（精读）（1996年获国家优秀教材特等奖）等。

余建中教授：复旦大学外文学院教授，教育部大学外语教学指导委员会委员，全国大学外语教学研究会副会长，《21世纪大学英语》基础教程、听说教程主编，《大学英语综合教程》（全新版）主编之一。

陈永捷教授：上海交通大学外语学院教授、博士生导师、副院长，全国大学外语教学研究会副会长，上海市大学英语教学研究会会长，《21世纪大学英语》主编者之一，《新视野大学英语》主要编者之一。

极品组合 :

  本系列教材包括《综合教程》、《综合练习》、《教学参考书》 ( 基础教程、 1-4 册 ) 以及配套的音带、电子教案、多媒体学习课件等，供高职高专及一般本科院校公共英语教学使用。
  《综合教程》第一册起始词汇为 1000 词。
  《基础教程》起始词汇为 600 词。
  
  ◆ 综合教程（基础教程、 1-4 册）
  每册均含8个单元，每个单元8个学时（以每周4学时计算）。每个单元包括三大板块（听说板块、读写板块和实用板块）＋导语。
  听说板块：围绕每单元的主题，并结合学生学习生活和毕业后工作实际的需要，进行听力与口语方面的专门训练。（配 3 盒音带）
  读写板块： Text A ( 精读 ) ， Text B （泛读） , Text C （扩展阅读）。（配3盒音带）
  实用板块：根据高职高专及本科教育的特点，提供以提高实用技能和素质为目标的实用训练，包括 Grammar Review, Practical Writing 和 Basic Reading Skills 等。